DASPAM
Doutorado Acadêmico em Saúde Pública na Amazônia
Planejamento Estratégico e Autoavaliação do DASPAM
Durante o processo de planejamento e autoavaliação, foram mapeadas ações e identificados atores estratégicos essenciais para reorganizar as capacidades do DASPAM. Esse esforço foi realizado em alinhamento ao Plano de Desenvolvimento Institucional da Educação da Fiocruz (PDIE 2021–2025), que estabelece diretrizes para as ações educacionais da Fundação, e à Política Educacional do Instituto Leônidas & Maria Deane (PE/ILMD), direcionada para ampliar a oferta educacional, promover sinergias institucionais e fortalecer a reflexão crítica e política, com vistas à transformação da realidade social e ambiental da Amazônia. Como parte desse processo, realizou-se, em 14 de dezembro de 2022, o I Encontro de Planejamento Estratégico e Autoavaliação do DASPAM, no qual foram debatidas as fortalezas, fragilidades e oportunidades do programa. Esse evento subsidiou a contextualização do curso e a elaboração de sua análise situacional (diagnóstico). O Plano de Ação resultante define dimensões estratégicas, objetivos e metas alinhados aos principais marcos institucionais, como o PDIE Fiocruz (2021–2025), o IX Congresso Interno da Fiocruz, o Plano de Desenvolvimento Institucional do ILMD/Fiocruz Amazônia (2018–2021), as Dimensões de Avaliação da CAPES e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). O Plano Estratégico do Curso de Doutorado em Saúde Pública na Amazônia (PE DASPAM) foi desenvolvido para orientar as atividades acadêmicas do programa, assegurar o cumprimento de sua missão e alcançar seus objetivos estratégicos. Por meio da definição de metas claras e indicadores de desempenho, o plano busca monitorar avanços, identificar desafios e propor ações voltadas às oportunidades presentes e futuras. Esse alinhamento estratégico reafirma o compromisso do DASPAM com a excelência acadêmica, a transformação social e a sustentabilidade. Além disso, a estruturação do PE DASPAM contribuiu para a formulação do Plano de Desenvolvimento Institucional de Educação do ILMD (PDIE Fiocruz Amazônia 2023–2025), consolidando a relevância do curso para o avanço científico e educacional na Amazônia e no Brasil.
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PROCESSO DE PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO E AUTOAVALIAÇÃO
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O Planejamento Estratégico Institucional de Educação do ILMD/Fiocruz Amazônia começou em 2018, com reuniões da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC/Fiocruz). A Coordenadoria Geral de Educação da Fiocruz liderou as discussões e elaborou o Plano de Desenvolvimento Institucional da Educação da Fiocruz (PDIE-Fiocruz 2021-2025) que orienta a política e ações de educação na instituição.
A partir das orientações e diretrizes postas, a Vice-Diretoria de Ensino, Informação e Comunicação (VDEIC) deu início a mobilização das coordenações de curso no sentido de iniciar seus processos de planejamento estratégico e autoavaliação.
O processo incluiu a divulgação e discussão do PDIE 2021-2025 e de outros documentos institucionais, a atualização do Diagnóstico Institucional com ênfase no Ensino, dados secundários e outras atividades apontadas a seguir:
1. Coleta de Informações:
• Indicadores do histórico da Vice-Diretoria de Educação, Informação e Comunicação e dos programas EducaSUS e CIÊNCIAPOP.
• Histórico acadêmico dos professores dos cursos de pós-graduação Stricto Sensu, conforme currículo na Plataforma Lattes/CNPq.
• Apresentações dos Coordenadores de Pós-Graduação no Seminário Interno de Ensino em 1º de setembro de 2021.
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2. Atividades de Pactuação e Validação:
• Reuniões entre a VDEIC e coordenadores de curso para definir objetivos do Ensino no ILMD/Fiocruz Amazônia, baseados nos itens aprovados pelo Conselho Deliberativo em dezembro de 2020.
• Reunião com a Diretoria do ILMD/Fiocruz Amazônia em 27 de outubro de 2021 para validar os objetivos e iniciativas estratégicas educacionais.
3. Constituição de GT, Manual de Orientação e Minuta do PDIE Fiocruz Amazônia:
a) Em outubro de 2021, foi constituído um Grupo de Trabalho – GT (Portaria N. 84 – GAB – ILMD/Fiocruz Amazônia de 06/10/2021).
b) Em fevereiro de 2022, o GT elaborou e disponibilizou o Manual de Orientação para elaboração do Planejamento Estratégico dos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu do ILMD/Fiocruz Amazônia – 2022, disponível na página do Instituto, na seção Ensino/Planejamento Estratégico, acesso por meio do link: http://10.92.2.54:8081/wp-content/uploads/2022/07/Manual_Orientacao_PlanejEstrategico.pdf
c) Em março de 2022, foi concluída a Minuta do Plano de Desenvolvimento da Educação do ILMD/Fiocruz Amazônia – (2023 – 2025).
d) Em janeiro de 2024, o Conselho Diretor aprovou O Plano de Desenvolvimento Institucional da Educação do ILMD/Fiocruz Amazônia (2023 – 2025) (Resolução nº 004/2024).
4. Análise e validação do Plano Estratégico do DASPAM
a) Em novembro de 2022, foi constituída, pela Portaria N. 125 – GAB – ILMD/Fiocruz Amazônia, a Comissão para análise, considerações e validação da Proposta de Planejamento Estratégico do Curso de Doutorado em Saúde Pública na Amazônia – DASPAM.
b) Em dezembro de 2022, foi realizado o I Encontro de Planejamento Estratégico e Autoavaliação do Doutorado em Saúde Pública na Amazônia – DASPAM, com o objetivo de validar o diagnóstico e o estabelecimento de objetivos e metas que comporão o Plano de Desenvolvimento Estratégico do DASPAM para o período de 2023-2025 (Relatório).
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Autoavaliação dos programas / Cursos de Pós-graduação Stricto Sensu
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Em janeiro de 2024, o Conselho Diretor aprovou as Políticas e Procedimentos de autoavaliação dos Programas/Cursos de Pós-graduação Stricto Sensu do ILMD/Fiocruz Amazônia (Resolução nº 003/2024).
Confira os resultados do processo de planejamento estratégico e autoavaliação do Doutorado em Saúde Pública na Amazônia (DASPAM):
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PORTARIAS – PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO E AUTOAVALIAÇÃO
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Resoluções
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