{"id":58289,"date":"2026-03-21T16:48:26","date_gmt":"2026-03-21T20:48:26","guid":{"rendered":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/?p=58289"},"modified":"2026-03-21T16:51:34","modified_gmt":"2026-03-21T20:51:34","slug":"fiocruz-amazonia-aborda-desafios-da-pesquisa-e-dos-programas-de-pos-graduacao-diante-das-mudancas-climaticas-na-abertura-do-ano-letivo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/?p=58289","title":{"rendered":"Fiocruz Amaz\u00f4nia aborda desafios da pesquisa e dos programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o diante das mudan\u00e7as clim\u00e1ticas na abertura do ano letivo"},"content":{"rendered":"\n

O Instituto Le\u00f4nidas e Maria Deane (ILMD\/Fiocruz Amaz\u00f4nia) abriu o ano letivo 2026 lan\u00e7ando o desafio de reflex\u00e3o sobre as diferentes formas de conex\u00e3o entre sa\u00fade e ambiente na Amaz\u00f4nia, neste que \u00e9 o maior laborat\u00f3rio vivo do mundo, a floresta amaz\u00f4nica. A discuss\u00e3o foi a t\u00f4nica da palestra da pesquisadora s\u00eanior da Escola Nacional de Sa\u00fade P\u00fablica (ENSP), Sandra Hacon, que proferiu a aula inaugural da institui\u00e7\u00e3o, no \u00faltimo dia 5\/03, para uma plateia formada por novos alunos ingressantes e veteranos dos programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, al\u00e9m de docentes e coordenadores, abrindo oficialmente o ano letivo. Cientista com forma\u00e7\u00e3o em Biologia e atua\u00e7\u00e3o na \u00e1rea de avalia\u00e7\u00e3o de riscos \u00e0 sa\u00fade humana, ecotoxicologia e avalia\u00e7\u00e3o de impactos \u00e0 sa\u00fade das mudan\u00e7as clim\u00e1ticas e grandes empreendimentos, Sandra h\u00e1 25 anos se dedica ao estudo da conectividade entre sa\u00fade e ambiente.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Segundo Hacon, a pol\u00edtica de adapta\u00e7\u00e3o do Sistema \u00danico de Sa\u00fade brasileiro \u00e0s mudan\u00e7as clim\u00e1ticas \u00e0 Sa\u00fade (AdaptaSUS), lan\u00e7ada durante a COP 30, em Bel\u00e9m, \u00e9 um avan\u00e7o importante. \u201cA Amaz\u00f4nia possui vulnerabilidades e \u00e9 preciso que os cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o fomentem essa discuss\u00e3o e passem a atuar de forma integrada as quest\u00f5es ligadas \u00e0 sa\u00fade e \u00e0s mudan\u00e7as clim\u00e1ticas\u201d, afirmou, lembrando que o assunto vem sendo objeto de discuss\u00e3o desde a primeira reuni\u00e3o da ONU sobre o clima em 1972, quando propuseram o congelamento do desenvolvimento tecnol\u00f3gico por conta dos impactos ambientais que ele produz, mas n\u00e3o houve acordo. \u201c\u00c9 preciso reconhecer que a quest\u00e3o da sa\u00fade ficou adormecida. De l\u00e1 pra c\u00e1, ocorreram mutas discuss\u00f5es e foram produzidos relat\u00f3rios fant\u00e1sticos, mas somente a partir de 2007, o tema passou a ser incorporado ao debate\u201d, lembrou.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

A mesa de abertura da Aula Inaugural contou com a presen\u00e7a da diretora da Fiocruz Amaz\u00f4nia, Stefanie Lopes, do diretor t\u00e9cnico-cient\u00edfico da Funda\u00e7\u00e3o de Amparo \u00e0 Pesquisa do Estado do Amazonas (Fapeam), Hedinaldo Narciso Lima (na oportunidade, representando a diretora-presidente da institui\u00e7\u00e3o, M\u00e1rcia Perales), do vice-diretor de Educa\u00e7\u00e3o, Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o da Fiocruz Amaz\u00f4nia, Claudio Peixoto e da representante da Associa\u00e7\u00e3o dos P\u00f3s-Graduandos da Fiocruz Amaz\u00f4nia, Ellen Sabrina dos Reis Martins. A solenidade foi prestigiada tamb\u00e9m pelas presen\u00e7as do diretor da ENSP\/Fiocruz, Marco Ant\u00f4nio Carneiro Menezes, acompanhado do vice-diretor de Educa\u00e7\u00e3o, Gideon Borges dos Santos, e a coordenadora de Pesquisa do Departamento de Endemias Samuel Pessoa, Andrea Sobral de Almeida. Os alunos receberam as boas vindas tamb\u00e9m da vice-presidente de Educa\u00e7\u00e3o, Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o da Fiocruz, Marly Cruz, e da pesquisadora da ENSP, Enirtes Melo.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

A diretora Stefanie Lopes fez a sauda\u00e7\u00e3o aos alunos lembrando a import\u00e2ncia da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o para a vida de cada um deles. \u201cA p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o \u00e9 um per\u00edodo desafiador e uma das fases mais enriquecedoras da vida acad\u00eamica e neste processo a troca intelectual permite o avan\u00e7o do conhecimento e seu impacto real na sociedade. Assim, a cada ano letivo, renovamos o compromisso com o debate, com as pesquisas inovadoras e o esp\u00edrito colaborativo que fazem dessa experi\u00eancia \u00fanica e inovadora\u201d, afirmou. A diretora destacou tamb\u00e9m a relev\u00e2ncia do papel e do ingresso das mulheres nesse mundo acad\u00eamico como forma de trazer mais evid\u00eancia e for\u00e7a para o combate \u00e0 viol\u00eancia contra as mulheres. \u201cPrecisamos empoderar mulheres nos espa\u00e7os e, neste m\u00eas de mar\u00e7o, t\u00e3o simb\u00f3lico, a agenda \u00e9 de todos\u201d, ressaltou.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Stefanie sublinhou tamb\u00e9m a contribui\u00e7\u00e3o fundamental das institui\u00e7\u00f5es parceiras, a exemplo da Fapeam e da ENSP Fiocruz. \u201cA ENSP foi essencial para essa casa formar doutores e para o processo de amadurecimento dos programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o que oferecemos, formando quadros. Hoje, temos pernas pr\u00f3prias, mas nunca estamos sozinhos. As parcerias s\u00e3o necess\u00e1rias para superar os desafios colocados no dia a dia. Como resultado, temos o PPGVIDA e o PPGBIO-Intera\u00e7\u00e3o h\u00e1 dez anos titulando, cada vez mais fortalecidos com o apoio da Fapeam, que \u00e9 parceira dos estudantes e da institui\u00e7\u00e3o, nos apoiando desde a Inicia\u00e7\u00e3o Cientifica at\u00e9 os pesquisadores visitantes s\u00eanior. Importante que voc\u00eas estejam prontos para o cen\u00e1rio da pesquisa do amanh\u00e3, para os processos educacionais que precisamos continuar e o desafio de repensar as estruturas das ci\u00eancias. A ci\u00eancia e o Mundo se movem cada vez mais r\u00e1pidos, sejam questionadores. Bom in\u00edcio de ano letivo a todos\u201d, finalizou.<\/p>\n\n\n\n

Hedinaldo Lima enfatizou que \u00e9 motivo de orgulho para a Fapeam apoiar os programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, por meio da concess\u00e3o de bolsas de estudos, e poder contribuir para os excelentes resultados nas avalia\u00e7\u00f5es. \u201cPercebemos esse avan\u00e7o e, para a Fapeam, isso \u00e9 motivo de alegria, fruto do investimento e do trabalho, n\u00e3o apenas uma quest\u00e3o do avan\u00e7o no conceito, mas um avan\u00e7o com solu\u00e7\u00f5es de problemas por meio das teses e disserta\u00e7\u00f5es. Estamos com diversos editais de pesquisa abertos e aguardamos mais concorrentes. Desejamos a todos aqueles que est\u00e3o vindo e chegando ao Mestrado e Doutorado da Fiocruz Amaz\u00f4nia que estabele\u00e7am bons desafios nos seus trabalhos de pesquisa e que consigam resultados que sejam revertidos em solu\u00e7\u00f5es para problem\u00e1ticas do Amazonas e do Pa\u00eds\u201d, salientou.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Claudio Peixoto frisou que Pesquisa, Educa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o em sa\u00fade s\u00e3o os pilares da Fiocruz que propiciam o desenvolvimento de ideias para melhoria das condi\u00e7\u00f5es de vida e situa\u00e7\u00f5es de sa\u00fade na Amaz\u00f4nia. \u201cNosso trabalho possui um impacto social muito grande dentro da forma\u00e7\u00e3o superior em sa\u00fade na Amaz\u00f4nia e \u00e9 um prazer receb\u00ea-los para essa jornada nesta casa\u201d, finalizou.<\/p>\n\n\n\n

DESAFIO FUTURO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Durante a Aula Inaugural, Sandra Hacon enumerou desafios futuros que podem servir como norteadores para projetos de pesquisa na Amaz\u00f4nia. \u201cA nova abordagem \u00e9 pensar e agir de forma transdisciplinar, buscando integrar os determinantes sociais de sa\u00fade aos impactos da crise clim\u00e1tica. Qualidade da \u00e1gua, inc\u00eandios florestais, arboviroses, inseguran\u00e7a alimentar s\u00e3o grandes desafios para n\u00f3s\u201d, observou, lembrando cada vez mais as pol\u00edticas p\u00fablicas exigem evid\u00eancias cient\u00edficas para embas\u00e1-las. \u201cA abordagem ecossist\u00eamica est\u00e1 passando por essa transi\u00e7\u00e3o, com \u00eanfase nos determinantes sociais da sa\u00fade, nas diferentes dimens\u00f5es. Popula\u00e7\u00f5es tradicionais, ribeirinhos, quilombolas. A sa\u00fade planet\u00e1ria depende desse olhar diferenciado\u201d, mencionou.<\/p>\n\n\n\n

A abordagem ecossist\u00eamica \u00e9 uma estrat\u00e9gia de gest\u00e3o integrada da terra, \u00e1gua e recursos vivos que promove a conserva\u00e7\u00e3o e o uso sustent\u00e1vel de forma equitativa. Ela reconhece os seres humanos como componentes essenciais, equilibrando sa\u00fade humana, ecol\u00f3gica e econ\u00f4mica, focando nas intera\u00e7\u00f5es entre organismos e ambiente, e n\u00e3o apenas em esp\u00e9cies isoladas. <\/p>\n\n\n\n

ILMD\/Fiocruz Amaz\u00f4nia, Por J\u00falio Pedrosa<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Fotos: J\u00falio Pedrosa \/ Fiocruz Amaz\u00f4nia<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Cientista defende que os cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o fomentem essa discuss\u00e3o e passem a atuar de forma integrada as quest\u00f5es ligadas \u00e0 sa\u00fade e \u00e0s mudan\u00e7as clim\u00e1ticas<\/p>\n","protected":false},"author":60,"featured_media":58290,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"image","meta":{"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[1416,1358,1417],"class_list":["post-58289","post","type-post","status-publish","format-image","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","tag-aulainaugural","tag-posgraduacao","tag-saudeeambiente-2","post_format-post-format-image"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/58289","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/60"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=58289"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/58289\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":58306,"href":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/58289\/revisions\/58306"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/58290"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=58289"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=58289"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=58289"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}