{"id":58179,"date":"2026-03-15T12:21:31","date_gmt":"2026-03-15T16:21:31","guid":{"rendered":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/?p=58179"},"modified":"2026-03-15T12:33:21","modified_gmt":"2026-03-15T16:33:21","slug":"acoes-afirmativas-da-fiocruz-amazonia-ganham-destaque-com-exito-do-mestrado-em-saude-coletiva-para-indigenas-do-alto-solimoes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/?p=58179","title":{"rendered":"A\u00e7\u00f5es afirmativas da Fiocruz Amaz\u00f4nia ganham destaque\u00a0com \u00eaxito do Mestrado em Sa\u00fade Coletiva para ind\u00edgenas do Alto Solim\u00f5es"},"content":{"rendered":"\n

TABATINGA (AM) – O Instituto Le\u00f4nidas e Maria Deane (ILMD\/Fiocruz Amaz\u00f4nia) realizou, de 9 a 11\/03, na cidade de Tabatinga, mais uma etapa do processo de defesas de disserta\u00e7\u00f5es dos discentes ind\u00edgenas do Mestrado em Sa\u00fade Coletiva, oferecido pela primeira vez na modalidade turma estendida, exclusiva para ind\u00edgenas do Alto Solim\u00f5es, na Tr\u00edplice Fronteira (Brasil, Peru e Col\u00f4mbia), no Amazonas. A atividade marca o processo de consolida\u00e7\u00e3o da pol\u00edtica de a\u00e7\u00f5es afirmativas da Fiocruz na Amaz\u00f4nia, com o \u00eaxito obtido no processo formativo da turma composta por 13 dos 15 alunos que ingressaram no curso. “Chegarmos a essa etapa final do processo, com a apresenta\u00e7\u00e3o de trabalhos de pesquisa de qualidade que refletem a transforma\u00e7\u00e3o vivenciada pelos alunos, \u00e9 motivo de muito orgulho e uma grande conquista para todos n\u00f3s que fazemos o Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Condi\u00e7\u00f5es de Vida e Situa\u00e7\u00f5es de Sa\u00fade na Amaz\u00f4nia”, comemorou a m\u00e9dica sanitarista Luiza Garnelo, pesquisadora s\u00eanior da Fiocruz Amaz\u00f4nia e coordenadora especial da turma de mestrado.<\/p>\n\n\n\n

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Iniciada em 2023, a primeira turma de mestrado fora da sede do ILMD\/Fiocruz Amaz\u00f4nia \u00e9 tamb\u00e9m um marco da interioriza\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es afirmativas da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da Fiocruz, que se tornou poss\u00edvel a partir de parcerias e do apoio fundamental das vice-presid\u00eancias de Educa\u00e7\u00e3o, Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o (VPEIC) e de Ambiente, Aten\u00e7\u00e3o e Promo\u00e7\u00e3o da Sa\u00fade (VPAAPS), da Funda\u00e7\u00e3o Oswaldo Cruz, da Universidade do Estado do Amazonas (UEA), da Funda\u00e7\u00e3o de Amparo \u00e0 Pesquisa do Estado do Amazonas (Fapeam) e da Secretaria de Sa\u00fade Ind\u00edgena (Sesai), do Minist\u00e9rio da Sa\u00fade. Durante tr\u00eas dias, foram realizadas atividades de avalia\u00e7\u00e3o \u2013 com debates e reflex\u00f5es acerca das viv\u00eancias e processos de aprendizado no curso \u2013, defesas de tr\u00eas disserta\u00e7\u00f5es (todas aprovadas), juntamente com um evento comemorativo e uma mesa de debates que reuniu lideran\u00e7as ind\u00edgenas, docentes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e representante discente, para abordar o tema \u201cVozes ind\u00edgenas em di\u00e1logo com os formadores em sa\u00fade coletiva\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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Luiza Garnelo explica que o objetivo da programa\u00e7\u00e3o em Tabatinga foi \u201cdemarcar\u201d esse momento com uma atividade que permitisse o fortalecimento e a proximidade entre as institui\u00e7\u00f5es. \u201cAs defesas est\u00e3o acontecendo por m\u00f3dulos, que nos permitir\u00e3o tamb\u00e9m estabelecer outros importantes momentos de discuss\u00e3o acerca das pol\u00edticas de a\u00e7\u00f5es afirmativas no Brasil, e decidimos fazer aqui em Tabatinga um debate reunindo dirigentes institucionais, lideran\u00e7as ind\u00edgenas, docentes e discentes para demarcar nossa presen\u00e7a nesse territ\u00f3rio\u201d, enfatizou Garnelo.<\/p>\n\n\n\n

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O evento contou com a presen\u00e7a da vice-presidente adjunta de Educa\u00e7\u00e3o, Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o (VPEIC\/Fiocruz), Eduarda \u00c2ngela Pessoa Cesse, da diretora da Fiocruz Amaz\u00f4nia, Stefanie Costa Pinto Lopes, do diretor do Centro de Estudos Superiores de Tabatinga da UEA, \u2060Edilson de Carvalho Filho, do vice-diretor de Educa\u00e7\u00e3o, Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o da Fiocruz Amaz\u00f4nia, \u2060Cl\u00e1udio de Oliveira Peixoto, da coordenadora do PPGVIDA, \u2060Ani Beatriz Jackisch Matsuura, e do apoiador de sa\u00fade \u2060Nilson Alexandre, da Coordena\u00e7\u00e3o do Distrito Sanit\u00e1rio Especial Ind\u00edgena (DSEI Alto Solim\u00f5es). Participaram da Mesa \u201cVozes Ind\u00edgenas em Di\u00e1logo com os Formadores em Sa\u00fade Coletiva\u201d Luiza Garnelo, o m\u00e9dico e coordenador da \u00e1rea de Sa\u00fade Coletiva na CAPES Bernardo Lessa Horta, pesquisador visitante s\u00eanior do ILMD\/Fiocruz Amaz\u00f4nia; o cacique da comunidade ind\u00edgena Tauaru, \u2060Fl\u00e1vio Curico Lopes, da etnia Kokama; \u2060Gilson Mayoruna, representante do Conselho Estadual de Educa\u00e7\u00e3o Escolar Ind\u00edgena do Estado do Amazonas; \u2060Taffarel Nogueira de Carvalho, representante discente da turma de Sanitaristas Ind\u00edgenas, e a chefe do AgSUS Tabatinga e egressa do PPGVIDA \u2060Cristiane Ferreira da Silva.<\/p>\n\n\n\n

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\u201cHoje fa\u00e7o parte da mesa com muito orgulho e feliz de ver a parenta Tikuna fazer a defesa de seu trabalho\u201d, disse, emocionado, Gilson Mayoruna, destacando a necessidade de novas iniciativas de forma\u00e7\u00e3o para estudantes ind\u00edgenas que desejam se desenvolver e atuar em outros territ\u00f3rios ind\u00edgenas do Estado. \u201cNessa turma, temos alunos das etnias Kanamari, Mati, Kulina e Mayoruna, mas muitos outros esperam uma oportunidade e n\u00e3o podem estar aqui. Agrade\u00e7o a Fiocruz e a UEA pela iniciativa do curso e por terem acolhido os nossos parentes, mas queremos dizer que somos capazes e somos inteligentes como voc\u00eas. Sonhamos um dia ter a nossa l\u00edngua falada numa universidade\u201d, defendeu.<\/p>\n\n\n\n

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IMPACTO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Bernardo Lessa Horta parabenizou todos os envolvidos no processo e classificou o curso de mestrado para ind\u00edgenas como um exemplo para o Pa\u00eds em termos de a\u00e7\u00f5es afirmativas da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. \u201cAl\u00e9m do acesso e da perman\u00eancia do aluno no seu territ\u00f3rio, existem tamb\u00e9m os aspectos did\u00e1ticos que a coordena\u00e7\u00e3o do curso, na pessoa da professora doutora Luiza Garnelo, teve o cuidado de estabelecer e causar o impacto na vida de cada um de voc\u00eas e das suas comunidades de origem\u201d, mencionou o pesquisador, citando como exemplo desse impacto a disserta\u00e7\u00e3o do discente Taffarel Nogueira de Carvalho, que abordou a quest\u00e3o da alimenta\u00e7\u00e3o escolar ind\u00edgena na comunidade Tauaru, apontando as disparidades existentes entre o card\u00e1pio oferecido na escola da comunidade e o que prev\u00ea a Lei n\u00ba 11.947, de 16 de junho de 2009, que reformulou o Programa Nacional de Alimenta\u00e7\u00e3o Escolar (PNAE) no Brasil.<\/p>\n\n\n\n

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\u201cS\u00e3o trabalhos que produziram impactos e est\u00e3o mudando rotinas nas comunidades, estamos dando o primeiro passo para atingirmos outras dimens\u00f5es de impacto\u201d, refor\u00e7ou Horta. Al\u00e9m de Taffarel, foram realizadas, em Tabatinga, as bancas de defesa dos discentes Josimar Carneiro Fernandes, morador da terra ind\u00edgena Filadelfia, na comunidade Santo Antonio, e de Delcilene Juvito Mariano, da comunidade Porto Cordeirinho, ambos do munic\u00edpio de Benjamim Constant e pertencentes \u00e0 etnia Tikuna. \u201cMinha pesquisa contribuiu para melhorar tanto minha vida profissional quanto pessoal e pude ajudar a institui\u00e7\u00e3o de sa\u00fade ind\u00edgena do meu territ\u00f3rio na parte de log\u00edstica\u201d, explica Josimar, cuja disserta\u00e7\u00e3o, sob orienta\u00e7\u00e3o de Luiza Garnelo, abordou de forma qualitativa a log\u00edstica de abastecimento de materiais e medicamentos do Distrito Sanit\u00e1rio Especial Ind\u00edgena Alto Rio Solim\u00f5es (DSEI ARS\/AM).<\/p>\n\n\n\n

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\u201cHoje consigo raciocinar como um pesquisador e agrade\u00e7o ao PPGVIDA que proporcionou esse momento t\u00e3o maravilhoso da minha vida\u201d, observou Josimar. Na sua pesquisa, Delcilene enfocou aspectos da Sa\u00fade e Prote\u00e7\u00e3o da Medicina Ind\u00edgena Tikuna, ressaltando pr\u00e1ticas ancestrais difundidas pelos paj\u00e9s, rezadeiras e parteiras da comunidade e o verdadeiro significado de bem-viver ligado \u00e0 cura, espiritualidade e uso de plantas medicinais. Delcilene teve como orientador o sanitarista e pesquisador da Fiocruz Amaz\u00f4nia, Julio C\u00e9sar Schweickardt. As bancas examinadoras contaram ainda com as presen\u00e7as da docente do PPGVIDA Rosana Parente; do pesquisador e coordenador geral da Rede Unida, Alcindo Antonio Ferla; o antrop\u00f3logo Jo\u00e3o Paulo de Lima Barreto, da etnia Tukano e fundador do Centro de Medicina Ind\u00edgena; as pesquisadoras doutoras em Sa\u00fade P\u00fablica na Amaz\u00f4nia S\u00f4nia Canto (UEA) e Roberta Cerri (MGI) e o professor doutor Reginaldo Concei\u00e7\u00e3o da Silva, docente da UEA.  <\/p>\n\n\n\n

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Luiza Garnelo explica que as pesquisas desenvolvidas ao longo dos \u00faltimos dois anos surgiram a partir de problemas vivenciados pelos alunos nas suas comunidades, al\u00e9m de permitir a cria\u00e7\u00e3o de postos de trabalho e qualifica\u00e7\u00e3o da for\u00e7a de trabalho que atua na sa\u00fade na regi\u00e3o. \u201cSou usu\u00e1rio do polo que presta servi\u00e7o de sa\u00fade aos ind\u00edgenas e havia muita demanda da comunidade por conta da falta de abastecimento do DSEI e isso me incentivou a indagar quais os motivos da falta de medicamentos e como trabalham nesse processo administrativo e log\u00edstico at\u00e9 que esse material chegue ao P\u00f3lo Base. Constatamos, entre outras evid\u00eancias, que os povos ind\u00edgenas n\u00e3o conheciam o processo log\u00edstico\u201d, exemplifica Josimar, que passou a atuar profissionalmente no DSEI.<\/p>\n\n\n\n

AMPLIA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Para a diretora da Fiocruz Amaz\u00f4nia, Stefanie Lopes, o curso \u00e9 um exemplo claro de uma a\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o com impacto social direto. \u201cAssumimos o desafio para que o Mestrado fora da sede acontecesse e estamos aqui no desfecho desse curso, que \u00e9 a defesa dos alunos, que agora ser\u00e3o mestres sanitaristas ind\u00edgenas, motivo de muito orgulho para todos os envolvidos no processo e para a Fiocruz Amaz\u00f4nia, que \u00e9 a primeira unidade da Fiocruz a ter uma turma de Mestrado na modalidade fora da sede exclusiva para ind\u00edgenas. Para Stefanie, o desafio agora ser\u00e1 o de ampliar as a\u00e7\u00f5es afirmativas da Fiocruz Amaz\u00f4nia, levando um novo curso de mestrado para ind\u00edgenas de outra regi\u00e3o do Amazonas.<\/p>\n\n\n\n

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\u201cEssa iniciativa est\u00e1 sendo um sucesso e nada mais justo do que comemorarmos esse momento. Vejo este encontro em Tabatinga como um ato de celebra\u00e7\u00e3o e de transforma\u00e7\u00e3o. O processo educacional \u00e9 transformador e assim deve ser para todos que fazem parte dele, sejam docentes, orientadores, estudantes e institui\u00e7\u00f5es apoiadoras. \u00c9 um momento em que precisamos reconhecer a transforma\u00e7\u00e3o institucional, onde a Fiocruz sai fortalecida e transformada a partir dessa iniciativa e de t\u00ea-los como alunos da casa\u201d, frisou a diretora, dirigindo-se aos alunos da turma especial e destacando tamb\u00e9m a import\u00e2ncia da uni\u00e3o das institui\u00e7\u00f5es para viabiliza\u00e7\u00e3o do projeto.<\/p>\n\n\n\n

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Edilson de Carvalho Filho, diretor do Centro de Estudos Superiores da UEA em Tabatinga, salientou a import\u00e2ncia da participa\u00e7\u00e3o da universidade estadual como parceira nessa trajet\u00f3ria. \u201cA demanda por cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o stricto sensu \u00e9 antiga aqui na regi\u00e3o e a Fiocruz Amaz\u00f4nia, de modo pioneiro, trouxe essa primeira experiencia de turma na modalidade sala estendida e temos agora como resultado uma taxa de sucesso elevada e o que comprova o sucesso dessa turma. Vimos a evolu\u00e7\u00e3o de todos eles, e sabemos da import\u00e2ncia que o Mestrado ter\u00e1 para todos e para a regi\u00e3o do Alto Solim\u00f5es, que demandava essa qualifica\u00e7\u00e3o\u201d, afirmou.<\/p>\n\n\n\n

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Segundo ele, o Mestrado da Fiocruz plantou a semente de dois programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o que a UEA implantar\u00e1 de maneira fixa no campus Tabatinga. \u201cEsse movimento come\u00e7ou com a vinda do Mestrado da Fiocruz. Sempre tivemos o desejo mas ele s\u00f3 se consolidou com a vinda da turma para c\u00e1. Demanda n\u00e3o falta\u201d, observou, garantindo que a parceria continua de p\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

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A coordenadora do PPGVIDA, Ani Matsuura, ressaltou que o Mestrado \u00e9 uma das conquistas obtidas pelo programa de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o ao completar dez anos, tendo sido um dos casos de sucesso que contribuiu para a eleva\u00e7\u00e3o da nota do programa na avalia\u00e7\u00e3o quadrienal da CAPES. \u201cEsse momento \u00e9 muito especial para o PPGVIDA\u201d, frisou. Claudio Peixoto, vice-diretor de Educa\u00e7\u00e3o, Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o, salientou que a finaliza\u00e7\u00e3o do curso com as defesas da turma de sanitaristas ind\u00edgenas \u00e9 um marco hist\u00f3rico para Fiocruz Amaz\u00f4nia.<\/p>\n\n\n\n

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Para a vice-presidente adjunta da VPEIC, Eduarda Cesse, o Mestrado eleva o PPGVIDA da Fiocruz Amaz\u00f4nia a uma categoria diferenciada. \u201cO Programa saiu dos padr\u00f5es, discutiu e negociou com a CAPES de forma perene as necessidades de adapta\u00e7\u00f5es. Isso \u00e9 pol\u00edtica inclusiva e isso a Fiocruz sabe fazer. Temos alcan\u00e7ado um n\u00famero significativo de pessoas por meio das pol\u00edticas afirmativas que est\u00e3o a\u00ed para garantir a acessibilidade de pessoas ind\u00edgenas, negras, com defici\u00eancia, pessoas trans. Temos agora a obriga\u00e7\u00e3o de seguir em frente\u201d, finalizou, falando em nome da vice-presidente de Educa\u00e7\u00e3o, Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o, da Fiocruz, Marly Cruz.<\/p>\n\n\n\n

ILMD\/Fiocruz Amaz\u00f4nia, Por J\u00falio Pedrosa<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Fotos: J\u00falio Pedrosa \/ Fiocruz Amaz\u00f4nia<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Iniciada em 2023, a primeira turma de mestrado fora da sede do ILMD\/Fiocruz Amaz\u00f4nia voltada para ind\u00edgenas \u00e9 tamb\u00e9m um marco da interioriza\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es afirmativas da\u00a0p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da Fiocruz,<\/p>\n","protected":false},"author":60,"featured_media":58189,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"image","meta":{"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[1413,1182,1415,1397,1271,1414,1254],"class_list":["post-58179","post","type-post","status-publish","format-image","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","tag-acoesafirmativas","tag-capes-2","tag-dseialtosolimoes","tag-mestradoforadasede","tag-ppgvida-2","tag-sesai","tag-ufam-uea","post_format-post-format-image"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/58179","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/60"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=58179"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/58179\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":58204,"href":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/58179\/revisions\/58204"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/58189"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=58179"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=58179"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=58179"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}