{"id":49212,"date":"2024-10-11T15:23:16","date_gmt":"2024-10-11T19:23:16","guid":{"rendered":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/?p=49212"},"modified":"2024-10-11T15:26:09","modified_gmt":"2024-10-11T19:26:09","slug":"fiocruz-amazonia-realiza-oficina-de-autoavaliacao-dos-cursos-de-pos-graduacao-stricto-sensu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/?p=49212","title":{"rendered":"Fiocruz Amaz\u00f4nia realiza oficina de autoavalia\u00e7\u00e3o dos cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o stricto sensu<\/em><\/strong>"},"content":{"rendered":"

O Instituto Le\u00f4nidas e Maria Deane (ILMD\/Fiocruz Amaz\u00f4nia) realizou ao longo de dois dias (8 e 9\/10) a Oficina de Autoavalia\u00e7\u00e3o 2024 dos cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o stricto sensu da institui\u00e7\u00e3o. Desde 2020, os cursos stricto sensu v\u00eam fazendo reuni\u00f5es de autoavalia\u00e7\u00e3o apoiados em convidados ou avaliadores externos ao curso\/programa, buscando identificar as fortalezas e desafios, al\u00e9m de apresentar sugest\u00f5es de aprimoramento e fomentar o debate sobre o stricto sensu, com vistas \u00e0 quadrienal 2021-2024. No total, tr\u00eas programas \u2013 P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Biologia da Intera\u00e7\u00e3o Pat\u00f3geno-Hospedeiro (PPGBIO-INTERA\u00c7\u00c2O), Doutorado em Sa\u00fade P\u00fablica (DASPAM) e Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Condi\u00e7\u00f5es de Vida e Sa\u00fade na Amaz\u00f4nia (PPGVIDA) \u2013 apresentaram suas autoavalia\u00e7\u00f5es, com oportunidade de reflex\u00e3o sobre as fortalezas e fraquezas identificadas e propostas de aprimoramento.<\/p>\n

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De acordo com a vice-diretora de Educa\u00e7\u00e3o, Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o, Rosana Parente, respons\u00e1vel pela coordena\u00e7\u00e3o da oficina, a id\u00e9ia \u00e9 incentivar a participa\u00e7\u00e3o inclusiva de coordenadores dos programas, docentes e o pessoal de apoio administrativo aos programas, no processo de autoavalia\u00e7\u00e3o como forma de ampliar o protagonismo das partes no processo. \u201cEstamos trazendo como novidade desta vez a participa\u00e7\u00e3o efetiva dos alunos no processo de autoavalia\u00e7\u00e3o dos cursos, tendo em vista que s\u00f3 \u00e9 poss\u00edvel construir uma p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o forte com a participa\u00e7\u00e3o dos tr\u00eas segmentos que comp\u00f5em a VDEIC: docentes, discentes e o nosso corpo administrativo que est\u00e1 presente para se inteirar do que acontece com alunos e docentes, da\u00ed a import\u00e2ncia dessa reuni\u00e3o\u201d, explica.<\/p>\n

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A oficina foi dividida em dois per\u00edodos: o primeiro com as coordena\u00e7\u00f5es de cada curso\/programa apresentando uma autoan\u00e1lise sobre o per\u00edodo 2021\/2024, com os indicadores de desempenho, nos moldes solicitados pela CAPES e os resultados das reuni\u00f5es de autoavalia\u00e7\u00f5es ocorridas at\u00e9 o momento. Num segundo momento, a apresenta\u00e7\u00e3o de medidas, propostas ou em andamento, para sanar os problemas j\u00e1 diagnosticados.<\/p>\n

Entre as medidas propostas para sanar problemas, est\u00e3o dar um retorno aos docentes sobre a avalia\u00e7\u00e3o das disciplinas para melhorias, aplicar question\u00e1rio estruturado de avalia\u00e7\u00e3o da matriz curricular, com foco na carga hor\u00e1ria, quadro de disciplinas obrigat\u00f3rias e eletivas, revis\u00e3o de ementas, oficina matriz curricular; acolhida aos alunos com maior detalhamento sobre a institui\u00e7\u00e3o e possibilidades ao aluno do PPG, oferecer curso\/oficina\/disciplina sobre pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas; rever formata\u00e7\u00e3o do trabalho de teses e template em word dispon\u00edvel no site, manter e intensificar os cursos e oficinas te\u00f3ricas de publica\u00e7\u00e3o cient\u00edfica; revis\u00e3o sistem\u00e1tica, atividades ao ar livre e de integra\u00e7\u00e3o e rodas de conversa entre os atores do programa.<\/p>\n

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Egressa do PPGVIDA, a enfermeira Mayra Farias, dirigente da Associa\u00e7\u00e3o dos P\u00f3s-Graduandos (APG-Fiocruz Amaz\u00f4nia), evidenciou como pontos de fragilidade dos programas a necessidade de reestrutura\u00e7\u00e3o das linhas de pesquisa; assimetria na produ\u00e7\u00e3o entre docentes e discentes; produ\u00e7\u00e3o n\u00e3o vinculada aos projetos dos docentes, sobretudo aos projetos cadastrados na plataforma Sucupira; e dificuldades relativas \u00e0s gest\u00f5es diferentes das institui\u00e7\u00f5es parceiras na realiza\u00e7\u00e3o dos cursos em associa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

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A coordenadora do PPGVIDA, Ani Matssura, destaca a import\u00e2ncia da oficina de autoavalia\u00e7\u00e3o como instrumento balizador das atividades do programa. \u201cO PPGVIDA chega aos seus dez anos com expectativa de melhorar a nota na pr\u00f3xima avalia\u00e7\u00e3o quadrienal da CAPES. Fazemos um trabalho de acompanhamento dos discentes, docentes, das produ\u00e7\u00f5es, oferecendo oficinas para a escrita de trabalhos cient\u00edficos, trabalhando para aperfei\u00e7oar nosso site, ou \u00a0seja, todo um trabalho nesses quatro anos para chegar nessa meta junto ao programa, A CAPES sempre nos avaliou como um programa de alto impacto e relev\u00e2ncia social e continuamos sendo muito procurados, estando inclusive com edital lan\u00e7ado com inscri\u00e7\u00f5es abertas e muita procura pelos candidatos\u201d, avalia, salientando que a autoavalia\u00e7\u00e3o mostra onde est\u00e3o os pontos fortes e onde \u00e9 preciso trabalhar melhor.<\/p>\n

ILMD\/Fiocruz Amaz\u00f4nia, Por J\u00falio Pedrosa<\/em><\/p>\n

Fotos: J\u00falio Pedrosa<\/em><\/p>\n<\/div><\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Objetivo \u00e9 identificar as fortalezas e desafios, al\u00e9m de apresentar sugest\u00f5es de aprimoramento e fomentar o debate sobre o stricto sensu, com vistas \u00e0 quadrienal 2021-2024 da CAPES<\/p>\n","protected":false},"author":60,"featured_media":49220,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":true,"template":"","format":"image","meta":{"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[],"class_list":["post-49212","post","type-post","status-publish","format-image","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","post_format-post-format-image"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/49212","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/60"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=49212"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/49212\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":49218,"href":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/49212\/revisions\/49218"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/49220"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=49212"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=49212"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=49212"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}