{"id":42765,"date":"2024-03-26T19:49:20","date_gmt":"2024-03-26T23:49:20","guid":{"rendered":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/?p=42765"},"modified":"2024-03-26T19:57:38","modified_gmt":"2024-03-26T23:57:38","slug":"obsma-leva-projeto-escola-olimpica-para-comunidade-indigena-tres-unidos-e-participa-de-encerramento-do-projeto-gari","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/?p=42765","title":{"rendered":"OBSMA leva Projeto Escola Ol\u00edmpica para comunidade ind\u00edgena Tr\u00eas Unidos e participa de encerramento do Projeto GARI<\/strong>"},"content":{"rendered":"

A Olimp\u00edada Brasileira de Sa\u00fade e Meio Ambiente (OBSMA), da Fiocruz, aportou neste final de semana, 23 e 24\/03, na comunidade ind\u00edgena Tr\u00eas Unidos, situada na \u00c1rea de Prote\u00e7\u00e3o Ambiental (APA) Aturi\u00e1 Apuazinho, que integra o conjunto de unidades de conserva\u00e7\u00e3o pertencentes ao Mosaico do Baixo Rio Negro, no Amazonas. A equipe ol\u00edmpica da Fiocruz Amaz\u00f4nia foi recebida pelo Tuxaua Waldemir da Silva e levou atividades desenvolvidas pela Coordena\u00e7\u00e3o Norte da OBSMA visando incentivar a participa\u00e7\u00e3o de professores e alunos na 12\u00aa edi\u00e7\u00e3o da Olimp\u00edada, cujas inscri\u00e7\u00f5es acontecem at\u00e9 o pr\u00f3ximo m\u00eas de junho. Na comunidade, o povo Kambeba, proveniente de aldeias do M\u00e9dio Solim\u00f5es, mant\u00e9m viva a cultura da etnia e a preserva\u00e7\u00e3o da \u00e1rea em que vivem.<\/p>\n

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“Viemos a convite do Projeto Gari, que \u00e9 parceiro da Olimp\u00edada Brasileira de Sa\u00fade e Meio Ambiente, para fazer o convite aos professores e alunos das escolas da rede municipal e estadual instaladas na comunidade, e trazer a mensagem da OBSMA aos parceiros presentes”, afirmou Rita Bacuri, coordenadora Regional Norte da Olimp\u00edada da Fiocruz. A comunidade, com cerca de 120 habitantes, fica localizada a 75 quil\u00f4metros da sede de Manaus, a uma hora e meia de lancha r\u00e1pida. L\u00e1, foram desenvolvidas atividades de grafitagem e conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias para os alunos da Escola Ind\u00edgena Municipal Kanata Tykua \u2013 que na l\u00edngua kambeba significa \u201cluz do saber\u201d \u2013 com a presen\u00e7a do Oswaldinho, mascote da OBSMA, vestido pelo jovem de nome Mui Piruata, arco-iris no idioma kambeba.<\/p>\n

\u201cA Olimp\u00edada da Fiocruz \u00e9 uma iniciativa que tem tudo a ver com os povos ind\u00edgenas. Sa\u00fade e meio ambiente s\u00e3o temas que discutimos muito, principalmente n\u00f3s, povos ind\u00edgenas, que precisamos estar num ambiente bom, um ambiente que temos que cuidar, e eu sempre digo que ambiente bom nos faz ter sa\u00fade. Esse tema hoje est\u00e1 presente nas escolas, nos movimentos ind\u00edgenas, na pr\u00f3pria forma\u00e7\u00e3o dos professores ind\u00edgenas e nas pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas em sala de aula\u201d, afirmou o professor Raimundo Cruz da Silva, filho do Tuxaua Waldemir e conhecido como Raimundo Kambeba. Segundo ele, que \u00e9 diretor da escola Kanata Tykua, a OBSMA vem para fortalecer e dar oportunidade para mostrar o potencial dos conhecimentos tradicionais dos povos ind\u00edgenas.<\/p>\n

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Rita Bacuri ressalta que a Kanata Tykua \u00e9 a primeira escola ind\u00edgena do Amazonas a receber o t\u00edtulo de escola ol\u00edmpica da OBSMA, com a entrega do painel ol\u00edmpico pintado pela artista do grafite Deborah Er\u00ea, junto com a comunidade. Al\u00e9m da escola ind\u00edgena, a Tr\u00eas Unidos conta ainda com uma unidade de ensino estadual, mantida com apoio da Samsung. Segundo Rita, a OBSMA poder\u00e1 ainda realizar oficinas pedag\u00f3gicas de sa\u00fade e meio ambiente para professores e, em paralelo, com os estudantes, o Projeto Alunos em A\u00e7\u00e3o. \u201cAs duas atividades permitem uma experi\u00eancia riqu\u00edssima de troca de saberes\u201d, afirma Bacuri.<\/p>\n

A comunidade foi palco durante dois anos da execu\u00e7\u00e3o do Projeto Gari (Grupo de Amigos Representando Ideias), coordenado pelo educador ambiental Adriano Rodrigues. Segundo Raimundo Kambeba, a iniciativa fortaleceu o empoderamento comunit\u00e1rio ribeirinho, por meio das artes, junto aos jovens. \u201cAgora, com a Olimp\u00edada, temos a oportunidade de fortalecer o elo entre conhecimentos tradicionais e cient\u00edficos\u201d, observou. \u201cIsso \u00e9 muito interessante para nosso povo, estimular essa troca de experi\u00eancias e valoriza\u00e7\u00e3o da cultura porque fortalece a identidade do jovem, mostrando como se trabalha a educa\u00e7\u00e3o coletiva e ajudando a formar novas lideran\u00e7as dos nossos povos ind\u00edgenas\u201d, salienta o professor.<\/p>\n

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Raimundo conta que na escola municipal as crian\u00e7as j\u00e1 s\u00e3o alfabetizadas na l\u00edngua ind\u00edgena kambeba e na l\u00edngua portuguesa. \u201cManaus \u00e9 a \u00fanica capital do Brasil onde a l\u00edngua ind\u00edgena Kambeba e a Nhengatu s\u00e3o disciplinas regulamentadas para se trabalhar nas escolas ind\u00edgenas\u201d, diz, orgulhoso. Rita Bacuri ressalta a import\u00e2ncia do aspecto da interculturalidade existente na participa\u00e7\u00e3o das escolas da comunidade na Olimp\u00edada Brasileira de Sa\u00fade e Meio Ambiente. \u201cAs escolas participam e podem nos apoiar com a riqueza da cultura kambeba, com a possibilidade de aprendermos uns com os outros. Essa perspectiva do saber compartilhado \u00e9 o que nos far\u00e1 fortes, tanto n\u00f3s que moramos na cidade, quanto os ind\u00edgenas que vivem em comunidades distantes. \u00c9 assim que vamos nos fortalecer enquanto \u00fanica ra\u00e7a humana e contra toda e qualquer adversidade que possa vir, sobretudo n\u00f3s amaz\u00f4nidas que estamos na luta em defesa da floresta e dos povos que nela vivem\u201d, afirma Bacuri.<\/p>\n

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Os povos ind\u00edgenas, refor\u00e7a Raimundo Kambeba, valorizam a cultura de educa\u00e7\u00e3o coletiva. \u201cN\u00f3s trabalhamos juntos, comemos juntos, fazemos tudo juntos. Educa\u00e7\u00e3o coletiva \u00e9 uma arma poderosa contra a educa\u00e7\u00e3o individualista. O povo Kambeba luta para fortalecer a educa\u00e7\u00e3o coletiva para que ela seja valorizada e respeitada\u201d, afirma Raimundo..<\/p>\n

APA ATURI\u00c1-APUAZINHO<\/strong><\/p>\n

A \u00c1rea de Prote\u00e7\u00e3o Ambiental (APA) Aturi\u00e1-Apuazinho localiza-se no interfl\u00favio Uatum\u00e3-Trombetas. Faz parte do Mosaico de Unidades de Conserva\u00e7\u00e3o-UC do Baixo Rio Negro, que tem ao todo 1,8 milh\u00e3o de hectares e integra o Corredor Central da Amaz\u00f4nia. Drenada pelo rio Cuieiras, a \u00e1rea da APA representa uma zona de amortecimento para UCs de prote\u00e7\u00e3o integral, e \u00e9 habitat de esp\u00e9cies importantes como o Galo da Serra, o Sauim de Coleira (Saguinus bicolor bicolor) e o Gavi\u00e3o real (Harpia harpyja).<\/p>\n

ILMD\/Fiocruz Amaz\u00f4nia, por J\u00falio Pedrosa<\/strong><\/em><\/p>\n

Fotos: J\u00falio Pedrosa<\/strong><\/em><\/p>\n<\/div><\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Fiocruz Amaz\u00f4nia, por meio da Coordena\u00e7\u00e3o Norte da OBSMA, desenvolveu atividades visando incentivar a participa\u00e7\u00e3o de professores e alunos ind\u00edgenas na 12\u00aa edi\u00e7\u00e3o da Olimp\u00edada <\/p>\n","protected":false},"author":60,"featured_media":42766,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":true,"template":"","format":"image","meta":{"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[],"class_list":["post-42765","post","type-post","status-publish","format-image","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","post_format-post-format-image"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/42765","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/60"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=42765"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/42765\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":42775,"href":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/42765\/revisions\/42775"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/42766"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=42765"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=42765"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=42765"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}