{"id":38467,"date":"2023-03-24T10:03:06","date_gmt":"2023-03-24T14:03:06","guid":{"rendered":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/?p=38467"},"modified":"2025-01-10T16:07:45","modified_gmt":"2025-01-10T20:07:45","slug":"usaid-fiocruz-amazonia-e-fiotec-elaboram-guia-orientador-para-oficinas-de-educacao-popular-e-comunicacao-em-saude-no-enfrentamento-da-covid-19","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/?p=38467","title":{"rendered":"USAID, Fiocruz Amaz\u00f4nia e Fiotec elaboram guia orientador para oficinas de educa\u00e7\u00e3o popular e comunica\u00e7\u00e3o em sa\u00fade no enfrentamento da COVID-19"},"content":{"rendered":"

A Frente 3 do Projeto Ci\u00eancia, Sa\u00fade e Solidariedade no Enfrentamento \u00e0 Covid-19, desenvolvido pela Fiocruz Amaz\u00f4nia e Fiotec, em parceria com a Ag\u00eancia dos Estados Unidos para o Desenvolvimento Internacional (USAID), NPI EXPAND e SITAWI – Finan\u00e7as para o bem, elaborou um roteiro de atividades que norteiam a atua\u00e7\u00e3o dos facilitadores e educadores populares diretamente envolvidos com a realiza\u00e7\u00e3o das oficinas sobre Educa\u00e7\u00e3o Popular e Comunica\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade para Engajamento Social e Fortalecimento da Cobertura Vacinal da Popula\u00e7\u00e3o Ribeirinha, Quilombola e Migrante. A Frente 3 do projeto tem como finalidade garantir o acesso amplo, eficaz e com equidade \u00e0 vacina contra a COVID-19, bem como sua aplica\u00e7\u00e3o segura e eficaz. As orienta\u00e7\u00f5es compor\u00e3o um guia para facilitadores\/educadores populares, que ser\u00e1 produzido e publicado futuramente.<\/p>\n

O trabalho \u00e9 resultado de uma constru\u00e7\u00e3o coletiva, por meio de reuni\u00f5es presenciais e virtuais, realizadas entre os meses de outubro e novembro passados, envolvendo as equipes de apoiadores locais que atuar\u00e3o ao longo do projeto como facilitadores nos territ\u00f3rios quilombolas, ribeirinhos e de migrantes dos estados do Amazonas e Acre. \u201cO guia orientador \u00e9 uma ferramenta educativa de gest\u00e3o. A ideia foi ter um material pensado a partir na realidade local dos que vivem nela, permitindo uma amostra de como as pessoas se enxergam nos seus territ\u00f3rios, preparando assim os facilitadores que v\u00e3o fazer as mobiliza\u00e7\u00f5es nas comunidades\u201d, explica o pesquisador em Sa\u00fade P\u00fablica da Fiocruz Amaz\u00f4nia, J\u00falio C\u00e9sar Schweickardt, coordenador da Frente 3 do Projeto Amaz\u00f4nia Solid\u00e1ria.<\/p>\n

Segundo Schweickardt, o projeto, em sua concep\u00e7\u00e3o, foi desenhado como sendo de base comunit\u00e1ria desde o princ\u00edpio, raz\u00e3o pela qual foi necess\u00e1rio garantir a participa\u00e7\u00e3o de pessoas das comunidades ribeirinhas, quilombolas e migrantes no processo de defini\u00e7\u00e3o das estrat\u00e9gias de atua\u00e7\u00e3o. \u201cCom a sele\u00e7\u00e3o dos apoiadores locais, garantimos o di\u00e1logo, a vis\u00e3o da comunidade e a mobiliza\u00e7\u00e3o necess\u00e1ria para a realiza\u00e7\u00e3o das oficinas. O apoiador da comunidade nos d\u00e1 uma dimens\u00e3o mais real, mais presente do que acontece naquele territ\u00f3rio\u201d, afirmou. O projeto possui, no total, 32 facilitadores, distribu\u00eddos entre comunidades de territ\u00f3rios quilombolas, ribeirinhos e de migrantes de 36 munic\u00edpios, sendo 15 no Amazonas e 21 no Acre.<\/p>\n

\u201cA ideia foi a de realizarmos duas oficinas, em momentos distintos, que permitam identificar fatores que impactam no aumento da cobertura vacinal nos territ\u00f3rios e levantar estrat\u00e9gias, por meio das metodologias da Educa\u00e7\u00e3o Popular em Sa\u00fade (EPS), para melhorar a comunica\u00e7\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edficas a partir dos atores sociais e institucionais destas comunidades\u201d, destaca o coordenador. As pe\u00e7as de comunica\u00e7\u00e3o que forem produzidas ser\u00e3o disponibilizadas para a pr\u00f3pria comunidade, na forma de podcasts, informativos eletr\u00f4nicos, folhetos em folha de papel A4, entre outras possibilidades. \u201cO foco do projeto \u00e9 o usu\u00e1rio, quanto mais pr\u00f3ximo da din\u00e2mica da comunidade estivermos, melhor\u201d, resumiu.<\/p>\n

EDUCA\u00c7\u00c3O POPULAR EM SA\u00daDE<\/strong><\/p>\n

O guia organiza as atividades a serem desenvolvidas nas doze horas propostas para realiza\u00e7\u00e3o das oficinas de diagn\u00f3stico situacional da comunidade. Para a publicit\u00e1ria e mestre em Sa\u00fade P\u00fablica, Denise Amorim, que atua como facilitadora do projeto, a proposta do Guia Orientador surgiu da necessidade de compartilhar conhecimento acerca das t\u00e9cnicas da Educa\u00e7\u00e3o Popular em Sa\u00fade, considerando a relev\u00e2ncia de todos alcan\u00e7arem as intencionalidades educativas e do projeto. \u201cAs oficinas foram pensadas e planejadas por meio de C\u00edrculos de Cultura que est\u00e3o fundamentados em uma proposta pedag\u00f3gica democr\u00e1tica e emancipadora, que requer uma tomada de decis\u00e3o perante os problemas levantados a partir das experi\u00eancias dos sujeitos em seus territ\u00f3rios. A proposta \u00e9 trabalhar a consci\u00eancia do vivido, possibilitando a amplia\u00e7\u00e3o do conhecimento e a compreens\u00e3o dos educandos sobre sua pr\u00f3pria realidade, intervindo criticamente nela\u201d, explica Denise.<\/p>\n

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Ela lembra que durante as oficinas com os facilitadores, foi poss\u00edvel socializar poss\u00edveis trilhas metodol\u00f3gicas para potencializar a escuta, o di\u00e1logo, a partir das problematiza\u00e7\u00f5es que o roteiro prop\u00f5e. \u201cO papel do facilitador \u00e9 ser o tecel\u00e3o da rede de di\u00e1logos, o indutor das problematiza\u00e7\u00f5es, reflex\u00f5es e constru\u00e7\u00f5es que ser\u00e3o realizadas pelos participantes da oficina, considerando que este orientador pode e deve ser adaptado conforme as circunst\u00e2ncias encontradas nos diferentes locais de aplica\u00e7\u00e3o, de acordo com quest\u00f5es culturais, sociais ou at\u00e9 mesmo comportamentais das comunidades\u201d, observou.<\/p>\n

MAPEAMENTO NO TERRIT\u00d3RIO<\/strong><\/p>\n

Nos territ\u00f3rios, as oficinas j\u00e1 come\u00e7aram a ocorrer. Na primeira \u2013 da s\u00e9rie de duas oficinas \u2013 \u00e9 feita a apresenta\u00e7\u00e3o da proposta e das estrat\u00e9gias locais de enfrentamento da pandemia. Com at\u00e9 tr\u00eas dias de dura\u00e7\u00e3o, a depender da localidade onde aconte\u00e7a e do quantitativo de participantes, a oficina \u00e9 importante para o mapeamento das potencialidades da comunidade j\u00e1 com vistas \u00e0 pactua\u00e7\u00e3o dos produtos que ser\u00e3o elaborados e defini\u00e7\u00e3o do cronograma. No encontro, s\u00e3o tratadas tamb\u00e9m as medidas de enfrentamento \u00e0 pandemia e mitiga\u00e7\u00e3o dos efeitos, sobretudo o uso adequado de medidas de prote\u00e7\u00e3o individual e coletiva, mobiliza\u00e7\u00e3o para vacina\u00e7\u00e3o, al\u00e9m de produ\u00e7\u00e3o de registros para relat\u00f3rios, document\u00e1rios e produ\u00e7\u00f5es t\u00e9cnico-cient\u00edficas.<\/p>\n

Divididos em grupos, os participantes planejam uma estrat\u00e9gia de educa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o em sa\u00fade para divulga\u00e7\u00e3o e aumento da cobertura vacinal no seu munic\u00edpio. O grupo dever fazer uma representa\u00e7\u00e3o da sua estrat\u00e9gia, a partir de questionamentos sobre como querem se comunicar, os meios de comunica\u00e7\u00e3o mais usados pela comunidade, a mensagem que se quer divulgar, a melhor linguagem a ser utilizada, melhor estrat\u00e9gia para conscientiza\u00e7\u00e3o sobre o tema e os locais adequados para as atividades.<\/p>\n

Na segunda oficina na comunidade, a finalidade \u00e9 a apresenta\u00e7\u00e3o dos produtos e estrat\u00e9gias de publica\u00e7\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o dos materiais produzidos. Nela, ser\u00e1 feito o compartilhamento das iniciativas produzidas em cada territ\u00f3rio, a atualiza\u00e7\u00e3o das informa\u00e7\u00f5es sobre a pandemia e o planejamento de estrat\u00e9gias de m\u00e9dio e longo prazos para a sustentabilidade das medidas propostas. Os materiais produzidos devem ser compartilhados em ambiente virtual para visualiza\u00e7\u00e3o ampliada. \u00c0 frente das atividades, devem estar no m\u00ednimo, tr\u00eas pessoas: um facilitador\/educador para a condu\u00e7\u00e3o da oficina; um relator para a realiza\u00e7\u00e3o de registros e mem\u00f3rias; uma pessoa para os registros em audiovisual.<\/p>\n

A Frente 3 do Projeto Amaz\u00f4nia Solid\u00e1ria atuar\u00e1 nas comunidades quilombolas Quilombo do Barranco de S\u00e3o Benedito, na Pra\u00e7a 14, em Manaus; Quilombo do Rio Andir\u00e1, no munic\u00edpio de Barreirinha, e Quilombo Serpa, em Itacoatiara (AM), no Amazonas, al\u00e9m de Anam\u00e3, Anori, Barcelos, Boca do Acre, Borba, Carauari, Codaj\u00e1s, Ipixuna, Manaquiri, Manaus, Manicor\u00e9, Mara\u00e3, Rio Preto da Eva, S\u00e3o Sebasti\u00e3o do Uatum\u00e3 e Tabatinga. No Acre, os munic\u00edpios contemplados s\u00e3o Cruzeiro do Sul, Feij\u00f3, Sena Madureira, Tarauac\u00e1, Brasileia, Senador Guimard, Pl\u00e1cido de Castro, Xapuri, Rodrigues Alves, Marechal Thaumaturgo, M\u00e2ncio Lima, Porto Acre, Epitaciol\u00e2ndia, Acrel\u00e2ndia, Porto Walter, Capixaba, Bujari, Manoel Urbano, Jord\u00e3o, Assis Brasil e Santa Rosa do Purus. No Acre, a coordena\u00e7\u00e3o do projeto realizar\u00e1 oficinas apenas na capital, Rio Branco, tendo como p\u00fablico-alvo os profissionais de sa\u00fade que atuar\u00e3o como facilitadores locais e que, por sua vez, se encarregar\u00e3o de viabilizar as atividades nas comunidades dos demais munic\u00edpios.<\/p>\n

SOBRE OS PARCEIROS<\/strong><\/p>\n

No Brasil, a USAID, a NPI EXPAND e a SITAWI Finan\u00e7as do Bem se uniram para criar uma parceria para apoiar a Resposta \u00e0 COVID-19 na Amaz\u00f4nia. Entre 2020 e 2021, a primeira fase do projeto do NPI EXPAND Resposta \u00e0 COVID-19 na Amaz\u00f4nia distribuiu mais de 23 mil cestas b\u00e1sicas e kits de higiene, capacitou mais de 500 agentes comunit\u00e1rios de sa\u00fade, doou mais de 1,4 milh\u00e3o de m\u00e1scaras feitas por costureiras locais e divulgou mensagens educativas de preven\u00e7\u00e3o para mais de 875 mil pessoas na regi\u00e3o. A Fase est\u00e1 promovendo maior resili\u00eancia das comunidades amaz\u00f4nicas atrav\u00e9s do apoio amplo a vacina\u00e7\u00e3o contra a COVID-19, campanhas de informa\u00e7\u00e3o e combate \u00e0 fake News, e apoiando os sistemas locais de sa\u00fade na regi\u00e3o com equipamentos e insumos para detectar, prevenir e controlar a transmiss\u00e3o de Covid-19, bem como realizar o acompanhamento de casos agudos de COVID-19 e tratar as sequelas de s\u00edndrome p\u00f3s-COVID-19.<\/p>\n

ILMD\/Fiocruz Amaz\u00f4nia, por J\u00falio Pedrosa<\/em><\/strong><\/p>\n

Fotos:\u00a0 Ingrid Anne
\n<\/em><\/strong><\/p>\n<\/div><\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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