{"id":37424,"date":"2022-08-31T16:38:30","date_gmt":"2022-08-31T20:38:30","guid":{"rendered":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/?p=37424"},"modified":"2022-08-31T16:38:32","modified_gmt":"2022-08-31T20:38:32","slug":"fiocruz-amazonia-avalia-trabalhos-inscritos-para-a-etapa-regional-norte-da-11a-olimpiada-brasileira-de-saude-e-meio-ambiente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/?p=37424","title":{"rendered":"Fiocruz Amaz\u00f4nia avalia trabalhos inscritos para a etapa regional Norte da 11\u00aa Olimp\u00edada Brasileira de Sa\u00fade e Meio Ambiente"},"content":{"rendered":"

O Instituto Le\u00f4nidas & Maria Deane (ILMD\/Fiocruz Amaz\u00f4nia) realizou nesta ter\u00e7a-feira, 30\/08, a avalia\u00e7\u00e3o dos projetos inscritos para a etapa regional Norte da 11\u00aa Olimp\u00edada Brasileira de Sa\u00fade e Meio Ambiente (Obsma), da Fiocruz. Esta etapa envolveu 6.272 alunos e um total de 265 professores de escolas das redes estadual e municipal, de seis estados da regi\u00e3o Norte, com 156 trabalhos inscritos nas modalidades Projetos de Ci\u00eancias, Produ\u00e7\u00e3o \u00c1udiovisual e Produ\u00e7\u00e3o de Texto. Os projetos selecionados s\u00e3o premiados como Destaques Regionais e seguem para a etapa nacional, onde professor e aluno representante do trabalho premiado participam da cerim\u00f4nia de premia\u00e7\u00e3o, no Rio de Janeiro, al\u00e9m de eventos culturais e pedag\u00f3gicos, organizados pela Obsma e parceiros.<\/p>\n

A comiss\u00e3o de avalia\u00e7\u00e3o da Etapa Regional Norte foi formada por profissionais e pesquisadores das \u00e1reas tem\u00e1ticas variadas. Foram montadas, ao todo, tr\u00eas bancas de avaliadores que selecionaram seis trabalhos, dois em cada modalidade. O jornalista e escritor amazonense Otoni Moreira de Mesquita, um dos componentes da banca, destacou a import\u00e2ncia da Obsma como ferramenta de est\u00edmulo \u00e0 reflex\u00e3o pelos jovens. \u201cAs atividades que s\u00e3o desenvolvidas ajudam os jovens a pensarem sobre os problemas que afetam a humanidade e sobretudo a regi\u00e3o em que vivem, os problemas educacionais, as defici\u00eancias, deixando evidente uma atua\u00e7\u00e3o mais constante e intensa na percep\u00e7\u00e3o e na maneira de externar esses problemas e divulg\u00e1-los\u201d, opinou.<\/p>\n

A coordenadora da Regional Norte da Obsma, Rita Bacuri, refor\u00e7a que a finalidade da Fiocruz com a Olimp\u00edada \u00e9 incentivar os jovens a aprender, conhecer, pesquisar e investigar sobre temas ligados \u00e0s suas realidades, al\u00e9m de promover o interc\u00e2mbio de experi\u00eancias e atividades interdisciplinares entre escolas p\u00fablicas e privadas de todo o Pa\u00eds. \u201c\u00c9 um projeto que valoriza os professores e os alunos, e que permite a integra\u00e7\u00e3o entre diferentes realidades vividas por professores e alunos, fundamentada sempre no compromisso da Fiocruz com a Agenda 2030 da ONU\u201d, afirma Bacuri, salientando a import\u00e2ncia da parceria das secretarias estaduais e municipais de Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

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A cerim\u00f4nia de premia\u00e7\u00e3o, com data a ser definida, ser\u00e1 o primeiro evento presencial da Obsma desde o in\u00edcio da pandemia de Covid-19. \u201cSer\u00e1 um momento de celebra\u00e7\u00e3o da vida e de reconhecimento ao compromisso da Fiocruz com a sa\u00fade p\u00fablica\u201d, comemora. Avaliadora dos Projetos de Ci\u00eancias, a pesquisadora do ILMD\/Fiocruz Amaz\u00f4nia, Muriel Saragoussi, considerou criativos e interessantes os trabalhos apresentados. \u201cEst\u00e3o todos de parab\u00e9ns\u201d, destacou ela, afirmando que as propostas demonstram a vontade do professor de trabalhar com as crian\u00e7as e jovens de forma criativa, envolv\u00ea-las em algo que est\u00e1 fora da caixinha daquilo que fazem todo dia.<\/p>\n

A Olimp\u00edada \u00e9 voltada aos alunos do 6\u00ba ao 9\u00ba ano do Ensino Fundamental e do Ensino M\u00e9dio, de escolas p\u00fablicas e privadas do Brasil. Criada em 2001, a Obsma incentiva a realiza\u00e7\u00e3o de trabalhos que contribuam para a melhoria das condi\u00e7\u00f5es ambientais e de sa\u00fade no Brasil, al\u00e9m de possibilitar que o conhecimento cient\u00edfico se torne pr\u00f3ximo do cotidiano escolar e que as atividades pedag\u00f3gicas de professores e escolas ganhem visibilidade.<\/p>\n

Jos\u00e9 Evangelista Torres Filho, jornalista profissional, publicit\u00e1rio e m\u00fasico, avaliou os trabalhos na categoria Produ\u00e7\u00e3o Audiovisual. Ele destacou que os trabalhos devem ser avaliados do ponto de vista comparativo e levando-se em conta o universo em que os participantes est\u00e3o inseridos. \u201cTemos que avaliar os projetos do ponto de vista amador porque s\u00e3o crian\u00e7as e adolescentes que est\u00e3o apresentando e levamos isso em conta para fazer a avalia\u00e7\u00e3o, observando todos os detalhes e fazendo o comparativo entre eles\u201d, afirmou. A Etapa Regional da 11\u00aa Obsma teve tamb\u00e9m como avaliadores as pesquisadoras da Fiocruz Amaz\u00f4nia Luciete Almeida Silva, do Laborat\u00f3rio Diversidade Microbiana da Amaz\u00f4nia com Import\u00e2ncia para a Sa\u00fade (DMAIS), K\u00e1tia Maria Lima de Menezes, do Laborat\u00f3rio de Hist\u00f3ria, Pol\u00edticas P\u00fablicas e Sa\u00fade na Amaz\u00f4nia (LAHPSA), e os jornalistas Iv\u00e2nia Maria Carneiro Vieira e S\u00e9rgio Augusto Freire de Souza, professores da Universidade Federal do Amazonas.<\/p>\n<\/div><\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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