![\"\"](\"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/Foto-Livro-AMAZONIAS-JANE-MIOLO.jpg\")
<\/p>\n\u201cAmaz\u00f4nias em tempos contempor\u00e2neos: entre diversidades e adversidades\u201d, \u00e9 t\u00edtulo do livro lan\u00e7ado nesta segunda-feira, 12\/6, organizado pelas pesquisadoras Jane Felipe Beltr\u00e3o e Paula Mendes Lacerda. O lan\u00e7amento ocorreu no Instituto Le\u00f4nidas e Maria Deane (ILMD\/Fiocruz Amaz\u00f4nia), em Manaus (AM), durante a cerim\u00f4nia de recondu\u00e7\u00e3o de S\u00e9rgio Luz, ao cargo de diretor do Instituto.<\/p>\n
Segundo a organizadora, Jane Beltr\u00e3o, a Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Antropologia (ABA), vem h\u00e1 algum tempo tentando iniciar uma cole\u00e7\u00e3o de paradid\u00e1ticos, pois a produ\u00e7\u00e3o antropol\u00f3gica no Brasil, ainda fica muito restrita \u00e0s universidades, especialmente pela necessidade de forma\u00e7\u00e3o de novos antrop\u00f3logos na gradua\u00e7\u00e3o e de complementa\u00e7\u00e3o em n\u00edvel de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
\u201cEsse foi o primeiro paradid\u00e1tico da ABA. A ideia era que a gente pudesse congregar pessoas de v\u00e1rias \u00e1reas: da sa\u00fade, da educa\u00e7\u00e3o, do direito… para que pud\u00e9ssemos discutir temas que s\u00e3o fundamentais para a Amaz\u00f4nia, como a consulta dos povos ind\u00edgenas em fun\u00e7\u00e3o de grandes empreendimentos, o direito das mulheres ind\u00edgenas em fun\u00e7\u00e3o das grandes obras e das dificuldades que elas enfrentam com a viol\u00eancia, assim como a possibilidade de discuss\u00e3o sobre o que \u00e9 uma escola ind\u00edgena na Amaz\u00f4nia, e tamb\u00e9m sobre a forma\u00e7\u00e3o de pessoal para trabalhar na \u00e1rea da sa\u00fade\u201d, destacou Beltr\u00e3o.<\/p>\n
A ABA reuniu autores que podem apresentar a Amaz\u00f4nia brasileira, a partir de seus trabalhos na Regi\u00e3o, expondo as diversidades que integram politicamente o contexto. Os autores s\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o diversificada e t\u00eam em comum a luta por um Brasil plural e democr\u00e1tico. S\u00e3o eles: Ana L\u00facia Pontes, Antonio Carlos de Souza Lima, Antonio Motta, Assis da Costa Oliveira, Bruno Pacheco de Oliveira, Camille Gouveia Castelo Branco Barata, Clarisse Callegari Jacques, Jane Felipe Beltr\u00e3o, Katiane Silva, Laise Lopes Diniz, Luiza Garnelo, Mariah Torres Aleixo, Paula Mendes Lacerda, Rita de C\u00e1ssia Melo Santos, Rodrigo de Magalh\u00e3es Oliveira, Rosani de Fatima Fernandes, Rhuan Carlos dos Santos Lopes, Sully Sampaio, Thiago Lopes da Costa Oliveira, e William C\u00e9sar Lopes Domingues.<\/p>\n
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\u201cS\u00e3o temas important\u00edssimos para os povos ind\u00edgenas, pela agenda do movimento ind\u00edgena, com a possibilidade de que n\u00f3s pud\u00e9ssemos contribuir para isso, e como n\u00f3s temos programas de pol\u00edticas afirmativas na Amaz\u00f4nia que formam ind\u00edgenas como mestres e doutores, v\u00e1rios desses ind\u00edgenas est\u00e3o escrevendo no livro tamb\u00e9m. Ele \u00e9 uma obra conjunta de intelectuais ind\u00edgenas e intelectuais n\u00e3o-ind\u00edgenas\u201d, explicou Beltr\u00e3o.<\/p>\n
A publica\u00e7\u00e3o foi viabilizada pelo projeto Patrim\u00f4nio, Diversidade Sociocultural, Direitos Humanos e Pol\u00edticas P\u00fablicas na Amaz\u00f4nia Contempor\u00e2nea<\/strong>, realizado em coopera\u00e7\u00e3o entre o Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Antropologia Social (PPGAS) do Museu Nacional (MN), da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), e o Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Antropologia (PPGA) da Universidade Federal do Par\u00e1 (UFPA).<\/p>\n Jane Beltr\u00e3o salienta que o livro \u00e9 uma forma de presta\u00e7\u00e3o de contas, sobre o que fazem os antrop\u00f3logos em universidades, institutos de pesquisa e demais institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas a respeito da necessidade de tornar o Brasil respeitoso com a diversidade, especialmente quando se trata de Amaz\u00f4nias.<\/p>\n O livro \u00e9 composto por 16 cap\u00edtulos e \u00e9 um dos resultados do projeto aprovado na chamada p\u00fablica MCTI\/CNPq\/MEC\/Capes-Casadinho\/PROCAD, coordenado por Jane Felipe Beltr\u00e3o (PPGA\/UFPA) e vice-coordenado por Antonio Carlos de Souza Lima (PPGAS\/MN\/UFRJ). Iniciado em 2012, o projeto teve como objetivo analisar situa\u00e7\u00f5es de confronto, conflitos e emerg\u00eancia de grupos \u00e9tnicos que se transformam, rearticulam ou se consolidam no cen\u00e1rio de mudan\u00e7as aceleradas que atravessam a Amaz\u00f4nia.<\/p>\n PARTICIPA\u00c7\u00c3O DE PESQUISADORES DO ILMD<\/strong><\/p>\n O cap\u00edtulo escrito por Laise Lopes Diniz, antrop\u00f3loga e especialista em educa\u00e7\u00e3o escolar, e Luiza Garnelo, m\u00e9dica, antrop\u00f3loga e pesquisadora do ILMD\/Fiocruz Amaz\u00f4nia, Pol\u00edtica ind\u00edgena e pol\u00edtica escolar: interfaces e negocia\u00e7\u00f5es na implanta\u00e7\u00e3o da Escola Ind\u00edgena Pam\u00e1ali \u2013 Alto Rio Negro<\/strong>, parte do caso concreto de uma escola ind\u00edgena para apresentar os caminhos e os desafios em torno do qual uma escola ind\u00edgena pode se constituir. As autoras descrevem o processo por meio do qual a escola conseguiu promover uma nova forma de organiza\u00e7\u00e3o, afastando-se do modelo ocidental, ao abrir espa\u00e7o para que os mais velhos definam os par\u00e2metros que devem orientar a forma\u00e7\u00e3o dos estudantes.<\/p>\n J\u00e1 o cap\u00edtulo A experi\u00eancia de forma\u00e7\u00e3o de agentes comunit\u00e1rios ind\u00edgenas de sa\u00fade, \u00e0 luz das pol\u00edticas p\u00fablicas de sa\u00fade e da promo\u00e7\u00e3o da diversidade cultural<\/strong>, de autoria de Luiza Garnelo, do cientista social, fot\u00f3grafo e bolsista do ILMD\/Fiocruz Amaz\u00f4nia, Sully Sampaio e Ana L\u00facia Pontes, pesquisadora da Escola Nacional de Sa\u00fade P\u00fablica S\u00e9rgio Arouca (ENSP\/Fiocruz), traz o relato de experi\u00eancia do curso t\u00e9cnico profissionalizante de Agentes Comunit\u00e1rios Ind\u00edgenas de Sa\u00fade do Alto Rio Negro, no Amazonas, enfatizando as dificuldades vivenciadas durante o curso.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/amazonia.fiocruz.br\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/Foto-Livro-AMAZONIAS-MIOLO.jpg\")
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